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WORKSHOPS


Diese Workshops sind offen für alle FremdsprachenlehrerInnen, nicht nur für PDL-TrainerInnen.


Die Workshops sind immer in der Sprache beschrieben,
in der sie durchgeführt werden.


Die Vermittlung der Aussprache


21.-23. Oktober 2016


Zielgruppe: FremdsprachenlehrerInnen, die die Aussprache ihrer TeilnehmerInnen gezielt korrigieren möchten.

Leitung: Dr. Bernard Dufeu

• Bernard Dufeu hat während seiner vierzigjährigen Aktivität auf der Mainzer Universität, die Gelegenheit und Freude gehabt, als Phonetiker (u.a.) mehr als 5.000 Studenten und seit mehr als 15 Jahren in Rahmen eines Workshops beim BELC (CIEP, Paris) FranzösischlehrerInnen aus zahlreichen Ländern zu korrigieren und dadurch eine vielfältige Erfahrung zu gewinnen.

Er hatte auch die Chance seine Kenntnisse der verbo-tonalen Methode zuerst bei Geneviève Calbris (1971, 1973) und dann direkt bei Petar Guberina (1974), dem Gründer der verbo-tonalen Methode, zu vertiefen.

Ort: Mainz.

Datum: 21.- 23. Oktober 2016

• Freitag: 17.00-21.00 Uhr
• Samstag: 9.30 - 13.00 Uhr, 15.00 - 19.00 Uhr
• Sonntag: 9.00 - 13.00 Uhr

Teilnahmegebühr: 250,-- Euro.


Orientierung des Workshops:

Der Workshop wendet sich an FremdsprachenlehrerInnen, die Verfahren suchen, um den Erwerb der fremden Aussprache zu erleichtern.
Eine richtige Aussprache führt nicht nur dazu, besser verstanden zu werden und besser zu verstehen, sondern auch, die Fremdsprache als vertrauter zu empfinden und sie dadurch leichter er erwerben.
In Kontakt mit einer Fremdsprache zu kommen, bedeutet an erster Stelle, mit einem fremden Rhythmus und mit einer fremden Melodie in Kontakt zu kommen. Es ist daher wichtig, den Teilnehmern eines Fremdsprachenkurses bereits von Anfang an die Möglichkeit zu geben, die Grundlagen der fremden Aussprache zu beherrschen.

Schwerpunkte des Workshops:

• Übungen und Techniken zur Erhöhung der Wahrnehmung der fremden Aussprache.
• Beschreibung der Parameter des Rhythmus und Vermittlungswege.
• Die Vermittlung der melodischen Parameter der Fremdsprache.
• Wege zu einer feinen und präzisen Fehleranalyse
• Die Grundlagen und Grundverfahren der verbo-tonalen Methode.
• Präsentation von Bewegungen, die die prosodischen (rhythmischen, melodischen und segmentalen [lautlichen]) Merkmale der französischen Sprache körperlich „übersetzen“ und ihre Beherrschung erleichtern.
• Einsatz von kurzen Gedichten, die die rhythmischen, melodischen und segmentalen (lautlichen) Eigenarten der Aussprache illustrieren und zugleich erlauben, sie besser zu beherrschen.


Stage BELC (Centre International d'Études Pédagogiques, Sèvres)


03 - 14 juillet 2017


Intervenant : Bernard Dufeu

Lieu : Nantes (France)

Du 3 juillet au 29 juillet 2017 a lieu à Nantes le stage BELC d'été. Il est possible de s'inscrire à la première, à la deuxième ou aux deux quinzaines de ce stage destiné aux professeurs de français langue étrangère du monde entier.
Dans le cadre de la première quinzaine, c'est-à-dire du 3 au 15 juillet, j'anime tous les jours trois modules de 100 minutes (il est possible de suivre cinq modules par jour dans ce cadre):

Module 110 : Stimuler l'expression et la relation en classe de langue
Module 210 : Enseigner la prononciation française autrement
Module 304 : Éveiller le désir d'écrire




Die Lust zum Schreiben wecken


Schriftlicher Ausdruck im Fremdsprachenunterricht


12.-14.Oktober 2018.


Leitung: Dr. Bernard Dufeu


Inhalt des Workshops


Dieser Workshop schlägt einfache und verfeinerte Techniken der Psychodramaturgie Linguistique vor, die bei den TeilnehmerInnenn, den Wunsch wecken, sich schriftlich auszudrücken und schriftlich miteinander zu kommunizieren.
Die eingesetzten Aktivitäten stellen einen direkten Kontakt zwischen den TeilnehmerInnen und ihrem Ausdruck her, was den Zugang zur Fremdsprache und die Integration dieser Sprache fördert.



Einführung in die PDL für FremdsprachenlehrerInnen


20. Oktober 2018


Termin: Samstag, dem 20. Oktober 2018

Arbeitszeiten: 10.00- 13.00 Uhr und 14.30 bis 17.30 Uhr (sechs Stunden).

Workshopssprache: Deutsch.

Information unter Fortbildung / Einführung in die PDL



Éveiller le désir de s’exprimer


Leitung: Dr. Bernard Dufeu

Ort:

Gebühren:

Termin: 09:30 – 16:30 Uhr

Anmeldeschluss:

Inhalt:

Nous proposons dans cet atelier des activités issues de la Psychodramaturgie Linguistique (PDL). Ces activités stimulent le désir d’expression des participants et favorisent la communication entre eux à travers la langue étrangère. Elles permettent d’établir un lien direct entre les participants et leur parole, ce qui facilite l’intégration de cette langue.

Nous présenterons :
- des activités qui développent la réceptivité et la capacité d'expression des participants, deux compétences fondamentales pour l'apprentissage d'une langue étrangère.
- des techniques d’identification, de projection ou d’association qui stimulent l’imaginaire des participants et leur permettent de se rencontrer dans la langue étrangère sans entrer dans leur sphère personnelle.


L'orientation du travail est avant tout pratique. Quelques fondements théoriques sont présentés progressivement en relation directe avec les activités proposées, ils permettent de favoriser une cohérence méthodologique dans le travail et de donner des repères dans la création et la recherche de nouveaux exercices.


Anmeldung:


Die Lust am Sprechen wecken


Verfahren der PDL (Psychodramaturgie linguistique) für SprachlehrerInnen


Datum:


Leitung: Dr. Bernard Dufeu


Inhalt des Workshops


Kommunikation im Fremdsprachenunterricht erscheint für manche LehrerInnen recht mühsam. Der Wunsch der Teilnehmer sich auszudrücken und miteinander zu kommunizieren kann aber geweckt werden, wenn bestimmte Verfahren eingesetzt und einige Grundregeln respektiert werden.
In diesem Workshop werden Verfahren vermittelt
- die bei den Teilnehmenden den Wunsch wecken, sich auszudrücken
- die Teilnehmer/Innen mit ihrer Realität und ihrer Imagination ansprechen, ohne in ihre persönliche Sphäre einzudringen
- die mündliche und schriftliche Kommunikation verbinden.
- die von dem jeweiligen Kenntnisstand der Teilnehmenden ausgehend zu einer Erweiterung und Vertiefung der Kenntnisse führen
- die Identifikations-, Projektions- und Assoziationstechniken einsetzen, die den Ausdruck und die Kommunikation zwischen den Teilnehmenden fördern und zur Begegnung in der Fremdsprache einladen. Kurze Aussagen, Texte, Zeichnungen, Bilder, Gegenstände werden zum Auslöser einer persönlichen Ausdrucksweise und einer Interaktion zwischen den Teilnehmern eingesetzt.
- die zu einer Einheit zwischen Sprecher und seinem Ausdruck führen und damit die Integration der Fremdsprache fördern.

Darüber hinaus werden einige methodologischen Prinzipien vorgestellt, die nicht nur eine methodologische Kohärenz in der Arbeit ermöglichen, sondern auch Anhaltspunkte zur Gestaltung und Suche neuer Übungen liefern.


Ort:


Zielgruppe


Dieses Seminar ist für Fremdsprachen- und Muttersprachenlehrende bestimmt.


Preis